课题结硕果，“研”途皆风景——中山市古镇高级中学市级科研课题结题报告会议圆满结束

中山市古镇高级中学为了促进教师职业化发展，一直致力于建设一支乐教育，精教学，善科研的教师队伍，提高学校教育教学质量，以科研带教研，以教研促教改，推动教师开展课题研究，让课题研究成果服务于教育教学高质量发展，促进学生的全面发展，实现“立德树人”的根本目标。2023年9月26日下午，古镇高中在学校报告厅隆重召开化学、地理和信息三个2020年市级立项科研课题结题报告会。

本次结题报告会邀请到“中山市教育科研专家库”的专家，分别是：中山市桂山中学化学正高级教师、中山市兼职化学教研员叶春益老师，中山市纪念中学高中化学高级教师黄兵华老师，中山市实验中学高中地理高级教师丁连刚老师，中山市东升高级中学信息技术中学高级教师常正平老师。古镇高中党总支书记、校长唐昭年，党总支委员、副校长赵洪亮，教学处主任曾令雨，化学、地理和信息技术三个课题组全体成员，学校各科教研组长等出席了本次结题报告会议。会议由教学处副主任张妍花主持。

报告会首先由唐昭年校长致欢迎词。他热烈欢迎评审专家、课题组全体成员及与会教师，并预祝课题顺利结题；同时鼓励学校课题主持人和成员不断丰富研究成果，提升教学效果、提高教研水平、提升教育教学质量等。

紧接着，专家组依次听取了化学、地理和信息技术课题主持人结题汇报。汇报采用PPT的方式，图文并茂、有理有据地从课题研究的背景、主要思路、研究方法、研究阶段及研究成果、今后努力的方向等方面进行了详细的介绍。

汇报结束后，专家们分别查阅了课题组的研究资料，并向课题主持人进行现场提问，进一步了解课题研究情况及取得的成效。课题结题评审专家黄兵华对谢瑾老师主持的化学课题研究工作给予了高度评价，肯定了课题组所取得的成绩，并提出了具有建设性意义的建议。黄老师认为该课题契合本校实际，理论层次高，研究过程踏实有效。构建的覆盖整个高中阶段的素养测评框架很有研究意义，理论价值高，符合当今的教研方向。黄老师建议要加强课题成果的辐射引领作用。习题册的编写经验不但在本校推广使用，也可以为其他学科借鉴。课题组可加强与其他学校的交流沟通机会，多提炼研究工作的经验，继续推进课题研究的成果的应用前景。课题结题评审专家丁连刚对陈为铎老师主持的地理课题进行了点评。丁老师指出，课题选题着眼于新课标新教材下教学的痛点，研究非常有意义研究过程严谨，研究方法多样，课题成果丰富。发表的论文数量多，质量高，有核心期刊发表。同时，丁老师建议课题研究要注意新旧课标教材对比分析和情境教学策略的关联性，同时课题的落脚点要重点放在学生方面。课题结题评审专家常正平对钟高瑛老师主持的信息技术课题进行了点评。常老师认为该课题首先选题具有一定研究价值，且推动了校际、市际教育科研发展。其次，该课题研究思路清晰，研究内容充实且细化，纵横有度，步骤分明。再次，研究方法科学合理，条理清晰，课题组织规划详细，有措施、有策略，可操作性强，研究达成既定目标、突破既定重点难点。最后，主持人创新意识强，专业素养深厚。课题成果有理论性成果、实践性成果、技术性成果，成果丰富具有代表性、拓展性。专家组通过会议讨论，形成了集体鉴定意见，一致同意三个课题结题，并由本次课题评审专家组组长叶春益宣读鉴定意见。